欧美一级性爱网站,精品国产三级A∨电影,又粗又硬又爽黄色视频

微信公眾號
掃一掃加關注

教育研究
當前位置：首頁 >> 產品中心 >> 教育研究

健全創新創業教育課程體系下的“以崗位能力為基礎”的課程體系改革研究
健全創新創業教育課程體系下的“以崗位能力為基礎”的課程體系改革的目標：根據企業對人才規格的需求，構建以職業能力為本位、以職業實踐為主線、以學習領域課程為主體的專業課程體系。健全創新創業教育課程體系下的“以崗位能力為基礎”的課程體系改革是教學改革的核心，起著牽一發而動全身的關鍵作用。健全創新創業教育課程體系下的“以崗位能力為基礎”的課程體系改革建立在召開實踐專家訪談會/職業能力分析會的基礎上，通過職業歷程分析、崗位職業能力分析等搭建本專業的課程體系架構。
“互聯網+教育”環境中在線學習模式探究
根據《國家教育事業發展第十二個五年規劃》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》三文件的重要指示：“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視”、“以教育信息化帶動教育現代化，破解制約我國教育發展的難題，促進教育的創新與變革，是加快從教育大國向教育強國邁進的重大戰略抉擇。教育信息化充分發揮現代信息技術優勢，注重信息技術與教育的全面深度融合，在促進教育公平和實現優質教育資源廣泛共享、提高教育質量和建設學習型社會、推動教育理念變革和培養具有國際競爭力的創新人才等方面具有獨特的重要作用，是實現我國教育現代化宏偉目標不可或缺的動力與支撐。”，不難發現：一方面，政策的出臺，為教育行業發展設立了科學的建設目標，同時也為教育行業信息化投資經費提供了穩定可持續性的保障；另一方面，...
以發展眼光重新打量職業教育
國務院關于加快發展現代職業教育的決定國發〔2014〕19號各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：近年來，我國職業教育事業快速發展，體系建設穩步推進，培養培訓了大批中高級技能型人才，為提高勞動者素質、推動經濟社會發展和促進就業作出了重要貢獻。同時也要看到，當前職業教育還不能完全適應經濟社會發展的需要，結構不盡合理，質量有待提高，辦學條件薄弱，體制機制不暢。加快發展現代職業教育，是黨中央、國務院作出的重大戰略部署，對于深入實施創新驅動發展戰略，創造更大人才紅利，加快轉方式、調結構、促升級具有十分重要的意義。現就加快發展現代職業教育作出以下決定。一、總體要求（一）指導思想。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，適應技術進步和生產方式變革以...
改革教學方法和考核方式下的“理實一體化”教學模式改革研究
教學在教育各個環節中居于基礎的、關鍵的、核心的地位，教學的好壞直接關系到人才培養的規格、質量甚至整個學校教育辦學水平的高低，因此教學模式改革備受關注，國家中長期教育改革和發展規劃綱要中明確提出要深化教學模式改革。所謂教學模式改革，可以是關注細節、微觀的轉變，它能具體的解決一些問題，如：“翻轉課堂”利用豐富的信息化資源，讓學生逐漸成為學習的主角，打破原有的誰是老師，就由誰來評價學生學習狀況的傳統做法，建立一種新型的評價機制。通過“教、學、做”一體化教學模式改革，利用項目教學、崗位教學、案例教學、場景教學、模擬教學等各種教學方式的融合，既可以提升學生的學習興趣、積極性，又可以使教師獲得成就感，并可進一步推動專業整體建設水平。
教學材料開發研究
教學材料開發，主要包括：校本教材、實訓指導書、實訓方案等。為促進校本教材的開發工作，確保教材開發的質量，需要遵循以下幾方面要求來開發： 1.教材建設要依據專業培養目標和教學大綱要求，制定編寫大綱和編寫計劃。 2.教材建設要注重質量，突出專業優勢和特色，注意理論聯系實際，確保教材具有較強的科學性、系統性和適用性，充分反映學校學術水平。 3.教材建設本著“少而精”的原則，要做到內容精煉，表述準確，主次分明，詳略得當，文字通俗易懂，圖表與正文密切配合。 4.職業技能型教材的編寫，需要有行業企業人員的參與，深化校企共建。如此開發出的教材，教學內容具有更強的實用性、超前性和靈活性，獨具地方特色和時效性，緊跟行業企業發展趨勢，融理論講解與實踐指導為一體，能充分挖掘學生的個性潛能優勢，使培養出的學生真正具備實現“零距離”就業的能力。另外教師通...